本报记者 王新然 通讯员 王文雨

泰安市实验学校教育集团成立于2021年，是全市第一个“融合型”教育集团，被评为全市首批“优质基础教育集团”。2024年，教育集团规模进一步扩大，新增13所乡镇学校，目前，共有17所学校，集团学生总数达到11000余名。集团在短时间内实现了快速发展，让学生享受到了“家门口的好教育”，是怎样做到的？日前，记者前往泰安市实验学校，探访集团打造高效、创新之路背后的故事。

构建集团办学系统网络

核心校泰安市实验学校以“融合共生，特色办校，优化生态”为集团化办学目标，形成了一套以章程为统领、规划为牵引、制度为保障的运行机制，确保教育集团及各校区工作的有效实施。为发挥核心校的辐射引领作用，集团内部加大了各校区教师的有序流动。其中，核心校派出交流干部11人，各校区交流骨干教师共计63人，加速了优质资源均衡辐射，实现了集团内各学校优势互补和特色发展。

为推动集团成员校的协同发展，集团成立了教研工作指导小组，督促各成员校抓实每周一次的常规集体教研活动，各教研组做好教研计划，落实好“六定一检查”，保证教研的数量和质量。按照“定时间、定地点、定内容、定主题、定形式、定人员”的活动思路，集团以月为单位常态化开展教研活动，每月活动突出一个教研主题，各成员校分别承办月度研究项目，实现教研水平提高，促进教学水平提升。

强化教研提升育人质量

以大单元教学课例研究为抓手，集团不断推动新课标在课堂上的落地，把核心素养贯彻到教育教学中。集团各成员校不断研究学习方式和教学模式，创新学习方式和教学模式来实现课程建设提出的目标，提高教研的实效。

集团教研部承办了泰山区小学数学首课思政负责制全员培训暨教学研讨活动。泰山区各学区数学学科教研员及骨干教师参加本次活动。在博城学校劳动实践基地举行了“综合实践+”幸福课程方案设计与实施研讨活动。集团各学校老师现场的互动研讨，进一步推动了集团各学校劳动教育特色发展。

为促进义务教育优质均衡发展，不断缩小城乡学校校际差异，4月22日，集团在徂徕镇中心小学开展了“送教下乡”活动。核心校泰安市实验学校骨干教师通过示范课展示、专题报告和经验交流，深入落实“首课思政负责制”，为乡镇教育发展注入强大的内驱力。

共管共建深化品牌建设

集团成立至今，各成员校立足于核心校泰安市实验学校60年来沉淀出的办学精神，深度实施“幸福教育”综合改革实践探索，因校制宜精准施策，共同营建“幸福+”教育集团品牌。

集团每学期召开一次校长联席会，各成员校校长参会，并根据各校经验，就承办学校的学校管理、队伍建设等相互交流、学习，实现优势互补。集团成立以来，集团化办学特色愈加明显：第一实验学校崇仁学校五育并举构建“1+5+X”课程框架，第二实验学校万境水岸小学对标核心校管理构建“1+1+X”陪伴式教研体系，第三实验学校博城学校建设“1358”校本课程体系，因地制宜解决了博城社区涉及搬迁的8个村的学生入学问题，更对周边区域起到了带动辐射作用。此外，为丰富学生课余活动，实现校与校学生间相互交流，今年3月，集团在泰安市崇仁学校举行了第二届“幸福杯”足球联谊赛，充分展现了各校师生的精神风貌和运动精神，集团内各校足球队交流了经验、提升了球技，助推了校园足球活动向更高水平发展。

未来，泰安市实验学校教育集团将持续深化教师交流、课程共建、教研互动、场馆共用，通过创新改变、融合共生，带动集团各校加快发展步伐，促进教育优质均衡发展，努力开创教育发展新局面。