□韩明方

“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。”曾经，我一直向往这样一种诗意生活，松风煮茗，竹雨谈诗。与书为伴，无论现实多么喧嚣，都能在心里留一块地方，种下阳光的种子，收获美好的心情。

我喜欢读书，是受我父亲的影响。父亲是个书迷，只要有闲暇时间，他便会燃一支烟，捧一本书，瞬间进入物我两忘的境界。父亲那时读的书较杂，印象中以武侠小说、《故事会》等居多，所以我最早接触的书都是父亲读过的所谓“闲书”。小时候的寒暑假，是我读这类“闲书”的奢侈时光。那时一个暑假，我可以把一部厚厚的《剑箫传》读两遍。“闲书”激发了我的读书兴趣，也培养了我的想象能力，从那时起我就喜欢在脑海中想象编织属于自己的故事。

真正引发我对文学作品产生兴趣的是初一的第一节语文课。那时，语文老师在黑板上写下王国维的人生三境界，三句诗词深深吸引了我，我只觉得心中有种说不清的情绪在蔓延。后来我才发现语文课本上居然有那么多名家经典作品，于是便如饥似渴地读着，心中的欣喜又多了几分。发现文学作品的奥妙之后，我便经常跑到学校旁边的书店借阅。巴金的《家》、鲁迅的《呐喊》、冰心的《小桔灯》等作品就在那时闯入我的世界。我不仅爱读那些作品，而且在自己的作文练习中还总想尝试模仿那些大作家的语言去写作。因此，初中时代，我的作文经常被老师当作范文在全班诵读。也是从那时我养成了记日记的习惯，直至上师范院校后，我依然保持着记随笔的习惯，把学习、生活中的喜怒哀乐诉诸笔端。二十多年过去了，我至今还保留着学生时代的日记。

进入师范学校，学习时间的相对宽松，让我有了更多时间去读自己喜欢的书。学校图书馆变成了我经常去的地方，只要有机会便去那里借阅。《呼啸山庄》《茶花女》《飘》等外国名著让我的眼界开阔，也让我更加痴迷于文学，为《欧也妮葛朗台》中的女主人公欧也妮黯然神伤，为敢于向上流社会提出挑战的叛逆女性安娜拍案叫绝，欣赏简·爱为人处世的不卑不亢，同情于连为改变命运的不择手段，而《我的大学》告诉我，只有经受多方面的生活考验，才能明白生活的真谛。工作后，经济条件允许了，我慢慢积累起属于自己的书，阅读涉猎的范围也更广，书柜里满满的书是我最大的财富，十几年与书相伴，我做了大量读书笔记，也从读书中体会到人生真谛，我的人生因为有书的陪伴而充实有意义。

正如德国诗人歌德所言：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”参加工作后，为了更好地提升自己的业务能力，我开始读各种各样的教育类书籍。魏书生的《班主任工作漫谈》引领我进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。《奶蜜盐》让我明白了在孩子成长的过程中，我们要像阳光雨露般滋润孩子的心灵，给孩子添加足够的“奶蜜盐”。龙应台的《孩子你慢慢来》告诉我用温情引领孩子认识世界，用潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。读书让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作中的失落和迷茫。自己读的同时，我也鼓励孩子们多读书，班里越来越多的孩子变成了“小书迷”，课间餐后，只要一有时间，他们就会拿起书津津有味地读起来。假期里，我和孩子们同步阅读，互相比赛，写读书心得。已为人师的我用自己亲身的教学经历坚定了自己的观点：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。

书海觅踪，书海成人；书海里滋兰树蕙，培菁育英；书海里净化心灵，愉悦心性。隐居书林，在文字中小憩，读书吧，让我们为忙碌的灵魂寻一处归处。