□记者 杨丽宁

■支教团带领学生开展研学活动。通讯员供图

一粒种子，要跋涉多远才能抵达春天？

今年3月，泰山脚下，泰山学院66名支教师生背起行囊，一路向西。火车换汽车，平原变戈壁，经过4000余公里的漫长跋涉，他们终于走进了塔克拉玛干沙漠边缘的小城——新疆喀什地区岳普湖县。

4个多月后，当离别如约而至，孩子们抱着他们的胳膊不肯撒手，作业本上歪歪扭扭地写着：“老师，你别走。”人归鲁，情留疆。这群年轻人把青春种在了沙漠边缘，也把一颗颗梦想的种子悄悄埋进了孩子们心里。

9所受援学校，从县城到乡镇，分散在岳普湖的各个角落。64名支教学生，9个师范类专业，从语文、英语到历史、政治，从地理、生物到化学、音乐、体育——这支年轻队伍的执教内容覆盖了基础教育的主要学科。

刚到岳普湖时，他们就碰上了“硬骨头”：一些孩子基础薄弱，拼音拼不全，乘法口诀背不顺，课堂上提问，回应的是长久的沉默。“不能着急，得换个法子。”支教团很快琢磨出一套“笨办法”——低起点、小步子、多练习、勤反馈。不赶进度，不求速度，先把脚下的土踩实，再一步一步往前走。

效果在课堂上悄然显现。作业本上的红对勾多了，上课举手的学生多了，曾经低头沉默的孩子开始说“老师，我来试试”了。岳普湖县第三中学一位班主任感慨地说：“这就是最大的进步。”这群年轻教师课后辅导、深夜备课，用专业与热忱为边疆课堂注入鲜活动力。

支教团不仅在课堂上“种知识”，还在孩子们心里“种根脉”。“鲁疆相望，书卷相连”读书分享活动让齐鲁文脉与边疆沃土互润共生，“寻根中华文脉，泰岳情润童心”沉浸式体验活动将泰山文化宣讲与国粹戏曲体验融入小学课堂。社团建设从无到有、从有到优，为学校美育和素质教育提供了有力支撑。

支教团里，每个名字背后都有一个温暖的故事。徐佳悦、张兴博一头扎进2026年“同心杯”新疆足球超级联赛的志愿服务中，在绿茵场边奔忙，用志愿微光照亮边疆赛场；张兆敏的诵读作品《何以华夏，何以中国》获中华经典诵写讲大赛“诵读中国”岳普湖县决赛教师组个人一等奖，用声音传递文化自信；任富鑫带着学生走进疏勒县烈士陵园、喀什博物馆、班超盘橐城、喀什大学，在历史的深处触摸家国情怀，在行走中铸牢中华民族共同体意识。张光煜、马迎夏、张明胜则指导岳普湖县公安系统职工参加庆祝建党105周年爱国主义歌曲比赛，斩获佳绩。

他们用实际行动，为“青春赴疆、强国有我”写下了最生动的注脚。

支教的日子不是只有诗和远方，也有难熬的时差、干燥的气候、想家的夜晚。带队教师赵金丹、董伟毅始终站在64名学生身后。白天，他们辗转各受援学校听课调研；夜晚，查寝、谈心、开安全会成了日常。4个多月里，他们像两棵扎根边疆的大树，为这群年轻人遮风挡雨——从教学指导到心理疏导，从研学实践到团建活动，事无巨细，马不停蹄。

7月，66名支教师生迎来了返程的日子。4个多月的援疆支教落下了帷幕，但泰山学院与岳普湖县的教育情谊才刚刚开了个头。支教团师生表示，他们会一直关注这片土地，因为这里有他们亲手种下的梦想。

人虽归鲁，情留岳普湖。那些种子，已在沙漠边缘悄悄扎根，静待春风来，满城花儿开。