本报6月9日讯（通讯员 秦瑶）近年来，上高街道坚持把办好教育作为最大的民生工程和民心工程，立足街道教育实际，持续加大投入，强化教育管理，提高教学质量，打造城东教育发展新高地。

加大教育投入，夯实教育发展“基本盘”。聚焦“大班额”等教育难点、堵点，上高街道靶向发力、攻坚克难，持续扩增教育资源，先后征收土地17.9公顷，投入资金2.6亿元优化教育阵地。截至目前，凤台学校等5所学校新增建筑面积7.6万平方米，新增教学班123个，新增学位5480个。重视师资建设，常态化推动教师队伍交流学习，上高街道分别与六中、东岳、南实小组建3个教育集团，成立“教研共同体”，推动30余名教师跨校交流，推动教育教学质量再上新台阶。进一步推动家、校、社共建，完善各项保障机制，常态化推进教育管理一体化进程。健全教育沟通机制，成立家长委员会，加强家校沟通合作，通过“码上办”、校长热线、校长接待日、家长评教、校园开放日等载体平台，确保家校联系畅通。组织家长中专业人士开展心理疏导、家庭教育、亲子关系等专题讲座，实现家校协同共育。

多方联动聚力，筑牢校园安全“防护墙”。上高街道持续强化校园安全管理，深化校园周边安全综合治理，完善校园周边安全设施。优化校园周边交通秩序，实现学生随到随进，人数较多的学校实行错峰放学，设置“护学岗”，联合公安、住建、市场监管、文旅等部门，建立应急联动机制，织密校园“安全网”。

创新攻坚突破，打好特色教育“组合拳”。按照“理念先进、内涵丰富、特色突出、师生认同”的思路，上高街道培树了一批具有鲜明教育内涵和校园特色文化的示范学校。建立足球联赛制度，先后组织8届学区中小学生足球联赛，成为泰山区一大教育特色，5所学校成功创建全国校园足球特色学校。凤台学校建成省内第一家“泰山时间银行—红色成长超市”，培养学生良好的学习习惯、行为习惯，把德育抓实、抓细。上高学校组建和融团队，通过理论学习、磨课评课，形成教学成果，走出了一条独具特色的教科研之路。小井小学探索“预设—生成—反思”的成长式备课，有效解决学校青年教师多、群体性教学经验不足的问题，促进教师专业成长，推动教育教学高质量发展。