□李娈鸾

5月以来，我市的大中小学、社区、医院积极响应全国学生心理健康宣传教育月活动号召，纷纷行动起来，开展了丰富多彩的活动，旨在提高学生心理健康水平，营造全社会关心关注学生心理健康的良好氛围，共同守护学生健康成长。

5月25日，这个谐音“我爱我”的特殊日子，是全国大中学生心理健康日，该节日的核心内容包括“关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长”。25日下午，泰安市学生心理健康宣传教育月活动正式启动，与此同时，泰安市首届中小学生“阳光心育 守护成长”情景剧展示活动精彩上演。来自各学校的小演员通过自编、自导、自演的情景剧，生动展现了中小学生在学业压力、自我认知、人际交往等方面面临的心理困境及解决之道，引发了现场家长和师生的强烈共鸣。

除了学校，很多社区和医院也积极参与到学生心理健康守护工作中。多所学校将“亲子关系”作为学生心理健康宣传教育月的重点议题，通过组织家长论坛等形式，鼓励家长和孩子相互敞开心扉，加深家长对“家庭是心理防护的第一道防线”的认识和理解。有的社区组织开展了心理健康讲座和亲子互动活动，邀请专家为家长和孩子讲解心理健康知识，促进亲子之间的沟通与理解。多家医院则发挥专业优势，为学校提供心理危机干预支持，为学生心理健康提供医疗保障。

在当今社会，学生面临着来自学业、家庭、社交等多个方面的压力，心理健康问题不容忽视。相关数据显示，近年来，青少年心理健康问题发生率呈上升趋势，心理健康问题不仅会影响学生的学习和生活，还会影响他们未来的发展。泰安此次大规模开展学生心理健康宣传教育月活动，具有极其重要的现实意义。举办各类活动，既能让学生更好地了解自己的内心世界，掌握应对心理问题的方法和技巧，增强心理调适能力，也能提升家长和教师对学生心理健康状况的关注度，让他们及时发现问题并给予帮助。全社会的共同参与，能营造有利于学生心理健康发展的良好环境。

从“5·25我爱我”到每一天的自我关怀，从校园情景剧的泪光到家庭餐桌上的倾听，从社区驿站的温暖到医院门诊的专业支持……短期活动固然能营造氛围，但心理健康教育需要常态化开展。守护学生心理健康是一项复杂的系统工程，学校、家庭、社会要共同努力、持续关注，才能构建起守护心灵健康的社会共同体，让每一名学生都能拥有健康的心理，茁壮成长。