本报4月2日讯（记者 杨丽宁 王新然）近日，泰安英雄山中学举办首届学术节暨高初贯通培养研讨会。本次活动以“教研转型·学段贯通·技术融合·教师赋能”为主题，通过专家报告、AI实操培训、跨学段教研等多元形式，开启了一场教育高质量发展的深度探索，推动教育教学改革向纵深发展。

学段贯通是促进学生全面发展的重要桥梁。研讨会上，泰安英雄山中学相关负责人对学校的高初贯通培养方案进行了详细、深入的解读。“实现高初贯通培养，有助于打破学段壁垒，构建一体化的人才培养体系，让学生在知识的学习上平稳过渡，在思维能力、学习方法的培养上循序渐进。”该负责人说。

专家专题报告是本次研讨会的“重头戏”。活动中，江苏省特级教师郭方营以《学科素养目标下的学校教研生态重构》为题作报告，从教育方向的精准把控，到对课标、教材、高考的深入钻研，再到教法与学法的创新探索，以及教研增效的策略和团队建设的重要性，全方位地梳理了在学科素养目标导向下，教研生态重构的关键要素。

泰安英雄山中学信息技术教师郭亮目前是山东省教育科学研究院高中信息技术学科兼职教研员，他作的“人工智能赋能教研教学讲座”详细介绍了DeepSeek这一前沿工具的核心功能、使用技巧和注意事项，阐述了DeepSeek在教学中的应用场景，以及如何部署DeepSeek R1的其他智能体，展现了人工智能技术在教育领域的广阔应用前景。“这将助力我们打破传统教学教研的边界，利用先进技术提高教学质量，为学生提供更加个性化、多样化的学习体验。”一名参会教师表示。

本次学术节暨高初贯通培养研讨会的启动，是泰安英雄山中学教育探索征程中的一个新起点，也是学校针对“推动教育高质量发展、培养创新型人才”这一时代课题的积极探索。后续，学校还将开展一系列丰富多彩的教学研讨活动，涵盖专家讲座、课例展示、教学论坛、“微课题”设计赛等多种形式，提供更加深入、全面的交流学习机会。