本报2月18日讯（通讯员 王龙江）近年来，宁阳县乡饮中心学校围绕教师专业内涵发展阶梯要求，实施“六大工程”，蓄力教师发展。

阅读工程蓄力。学校为教师定期推送教育家系列丛书，每月开展一次讲坛活动，组织全校教师轮流开讲，共享智慧盛宴；每年举办一届“读书节”，集中开展系列展示活动；常年坚持开展“同读一本书”活动，以书香滋养教师身心。

青蓝工程筑基。学校实施青年教师“十个一”成长工程，即每课一反思，每周听导师课一节，每月上一节汇报课，每月读一本书，每学期参加一次市级以上听课培训活动，每学期汇报一次成长经历，每人每年订一份报刊，每人担任一个班主任或中层（助理）职务，3年内参加一次县级以上观摩课或优质课评选，每人参加一个县级以上课题的研究。

“三名”工程领航。学校现有山东省优秀教师3人、山东省乡村优秀青年教师培养计划人选3人以及市教学能手、先进个人50人，名师工作室8个，每个工作室选拔3至8人作为成员，辐射人数达40余人。

育人工程铸魂。学校重视提高班主任育人本领，实施班级事务承包制，成立联合部委，推进班级文化建设。

强课工程赋能。学校依托新课堂达标活动，抓牢课堂主阵地，举行党员干部观摩课、立标引领课、学标研讨课、项目研讨课等活动；鼓励教师创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，总结和提炼可借鉴、可复制的经验成果。

研训工程提质。学校18个单学科教研组、21个跨学科工作坊开展的主题教研活动，以“教学问题—教学设计—教学行动—教学反思”为路径，形成了“课前交流、课上学习、课下探讨”的“一课一研”常态教研氛围。

六项工程的实施，为教师成长蓄力，为学校高质量发展赋能。学校连续11年获评泰安市教学工作先进单位。