□通讯员 胡勇 韩笑

“同学们，今天首课的主题是‘预防为主，学会自救，一旦发生消防安全事故，我们该怎样逃生’……”近日，在东平明湖中学的课堂上，任课教师张磊为学生详细讲解了消防安全常识。

安全事故具有突发性和不确定性，如何增强师生的安全意识和自救本领、提高安全防范和应急处置能力，有效预防和减少安全事故的发生？东平县教育和体育局将安全教育纳入“首课负责制”，将思政教育、安全教育、学科教学紧密衔接，在全县中小学开展“人人讲首课、天天说安全”活动。

上午首课讲安全，下午首课讲思政。活动中，每天上午上第一节课的教师围绕社会安全、防校园欺凌、防溺水、消防安全、心理健康等内容开展安全教育，推动安全教育具体化、经常化、规范化、制度化，让广大中小学生在形式多样的安全教育活动中掌握抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件的基本知识，增强安全意识，提升自救自护能力。下午上第一节课的教师结合国家大事、重大时事、社会热点等，围绕立德树人、核心素养培育的教育教学目标，采取演讲、故事分享、课件展示等形式开展思政教育。

“学校实行级部管理干部每日首课巡查、学校领导不定时抽查和推门听课制度，级部管理干部填写首课巡查记录表并每日汇总上报。”东平明湖中学校长殷复科说。

为确保活动效果，东平县教育和体育局成立“人人讲首课 天天说安全”暨“千名师生讲首课”系列活动领导小组，具体负责活动的组织、推进和评价工作；出台《东平县教体系统思政与安全一体化建设工作实施办法》《东平县中小学“人人讲首课、天天说安全”活动实施方案》，召开全县中小学“首课思政负责制”部署会，明确主题、目标、内容、要求和参与人员等。东平县教科研中心紧紧围绕学生“吃、住、行、学、心”五要素，统一制定安全首课课程大纲，建设安全首课精品资源库，指导各学校建立符合本校实际的分年级、分学段安全首课课程体系，确保学生听得懂、学得进、记得牢。各学校成立相应工作机构，科学制订实施方案，加强对活动的领导和组织协调，确保思政与安全首课一体化有序推进。

“在讲思政课程时，我会结合时事热点，引导学生树立正确的价值观和世界观。在安全教育环节，我会通过警示教育、案例分析、模拟演练等方式，让学生把安全意识内化于心、外化于行，深刻认识到安全是人生第一要素。”东平县佛山中学教师李鹏分享了他的教学心得。

在东平县实验小学，一场生动真实的首课展示活动火热进行，参与活动的学生和家长以情景剧的形式生动演绎了居家劳动的安全场景和马路上的惊险一刻。“我觉得这种方式生动有趣，能让孩子更加直观地了解安全知识，在轻松愉快的氛围中接受安全教育。”参加活动的学生家长王婷婷说。

当前，东平县正积极建立、完善“(1+1)+X”首课课程体系，通过强化教研引领、培养教学名师、建立教育基地、建设精品资源库等措施，引导全体教师、家长、学生广泛参与，积极探索首课开展方式，构建“老师、家长、学生”全方位安全首课格局，形成“人人讲、科科讲、天天讲”的浓厚氛围。

“抓安全就是坚持以人为本，落实总体国家安全观；抓安全就是要抓在日常、抓在经常，人人抓、天天抓；学校安全教育要突出课程育人，抓住学生‘吃、住、行、学、心’五要素，利用动漫教学、案例展示、模拟演练、安全舞台剧、教师讲授、学生体验等全方位、多形式的教学方式，上好上活安全首课，让学生掌握抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件的基本知识，提升学生自救自护能力，筑牢学生安全成长的防护墙。”东平县教育和体育局党组书记、局长贾圣华说。