本报2月7日讯（记者 杨丽宁）近日，泰安实验中学小初高衔接教育教学研究共同体化学学科联盟举办冬令营活动。来自主城区近20所初中学校的50余名学生在初高中老师的带领下，通过操作化学实验，实现“做中学、用中学、创中学”的目标，建构科学思维，挖掘创新潜力，培养科学精神，提升科学素养。

“同学们，今天我们要做的是有助于实现初高中化学知识衔接的实验，比如金属钠与水的反应、萃取与分液等，大家一定要注意按照化学实验的规则规范操作……”在学生亲自动手操作实验之前，泰安实验中学化学教研组长陈霞选取了两个初高中化学知识衔接点进行了实验演示，整个教学过程气氛活跃，激发了学生的学习和实验兴趣。

在实验操作环节，50余名初中学生在泰安实验中学高中化学老师和初中带队老师的悉心指导下分组合作交流，进行体验式探究学习，先后完成了粗盐的提纯、物质的鉴别、“漂亮的水中花园”、“神奇的大象牙膏”等实验，在学思结合中感受化学学习的乐趣。

“我们平常习惯于被动接受知识，缺乏主动探究，感受不到化学学习的乐趣和实验探索的奥妙，今天从自己的动手实验中得出结论，感觉很棒，也真正认识到了化学是一门学思做相结合的课程。”一名参与活动的学生说。

本次活动开展的目的是深化我市小初高衔接教育教学研究，推进化学学科联盟驿站教研，培养学生化学学科核心素养和综合实践能力。作为主办学校，近年来，在市教科院的指导下，泰安实验中学围绕提升教学质量，积极落实人才早发现、多元选拔、贯通培养、科学评价的人才培养机制，强基础、促融合、提内涵，不断在教育教学质量提升中迈出新步伐，取得新突破。

市教科院相关负责人表示，本次冬令营活动让学生走进化学实验，点燃科学梦想，在一系列展示、交流中，实现了融合教学资源、衔接初高中素养、研究交流科学问题、发展学生科学思维的共同目标，开拓了学生的学科认知与视野，提升了学生的创新意识和动手能力，培养了学生的合作意识和团队精神，为学校教育培养综合型和创新型人才提供了更多探索思路。