□最泰安全媒体评论员 李娈鸾

近日，深圳市教育局印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段的学校每天开设一节体育课。不管是从青少年的全面发展还是从学校教育观念的转变来说，“每天一节体育课”，让少年儿童身体棒棒的，很有必要。

“每天一节体育课”是依法治教的体现。习近平总书记强调，“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作”“提高人的健康素质，青少年是黄金期。这个阶段，长身体是第一位的，身体好了，才能为今后一生的学习工作打好基础”。体育课对学生体质增强、智力发育、品德养成等至关重要。2020年中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》要求，严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。义务教育阶段和高中阶段，学校要严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段的学校每天开设一节体育课。今年1月1日起施行的新修订的《中华人民共和国体育法》，更是将“学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用”写入法律。其中，第二十七条也明确规定，学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于1小时的体育锻炼。

“每天一节体育课”是素质教育的要求。素质教育提了很多年，但在很多人的观念里，素质教育除了学习文化课，还有“多才多艺”的特长，于是很多家长把孩子的课外时间用特长班来填满了，这就造成了部分学生缺少室外活动和体育锻炼，导致学生的近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病也越来越多。其实，素质教育也包括身体健康和心理健康的教育。

“每天一节体育课”是学生健康的保障。体育课时不达标，被占用问题突出，严重影响学生健康成长。数据显示，我国儿童青少年体质健康主要指标连续20多年下降，33%存在不同程度的健康隐患。由于缺乏科学系统的健康教育、体质监测和干预体系，每天能锻炼1小时的学生不足30%。有些学生上了10多年的体育课，却因为课时数量和教学质量得不到保障，没能熟练掌握一项运动技能。尽管我国各地均已把体育纳入中考，并提高中考的体育分值，但随之而来的却是“应试体育”问题，学生参加体育锻炼的时间并不能得到充分保障。把“每天一节体育课”做好落实，完善课程设置，加强师资力量、场地设施建设，让学生养成每天锻炼的好习惯，是促进学生健康的基本保障。

青少年是祖国的未来、民族的希望。推动“每天一节体育课”政策落实到位，对促进青少年身心健康成长，培养德智体美劳全面发展具有重要意义，绝不可等闲视之。