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我市小初高一体化衔接打破学段壁垒
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小初高教师齐培训、共研课
我市小初高一体化衔接打破学段壁垒

 

本报11月8日讯(最泰安全媒体记者 杨丽宁)近日,市直高中二组小初高一体化衔接教育教学研究共同体全员培训现场会在泰安实验中学举行。

据悉,本次培训采取线上和线下相结合的方式进行,内容包括专家讲座、经验交流、听课评课等内容,培训人员覆盖小学、初中、高中3个学段,旨在深入落实全市小初高衔接教育“十百千”行动计划,促进拔尖创新人才发展,推动全市教育高质量特色发展。

培训中,市教科院高中教研室副主任卢渊博以“TCAM衔接教学模式的构建规范”为题,从寻找衔接面的方法、确认衔接教学的方向等多个角度,对参会人员进行了专业培训。随后,泰安实验中学教师分享了泰安实验中学共同体衔接教育教学研究成果和经验。与会人员还共同观摩了初中语文TCAM展示课堂,市教科院访问学者徐秀峰进行了点评总结。

开展小初高衔接人才培养一体化工作不仅是适应“五育”并举、全面发展育人导向的重要方式,也是适应学生健康成长、教师素质提升、新高考改革,促进教育高质量发展的有力举措。今年以来,市教科院积极落实学链品质提升行动计划,深入推进小初高衔接教育教学研究工作。

“我们加强机制建设,出台了《泰安市小初高教育教学衔接指导意见》,成立了泰安市小初高衔接教育研究中心,建设了全市小初高衔接教育研究共同体和学科联盟;加强课程体系建设,编写了《学科初高中衔接教育教学要求指南》,构建了嵌入式衔接课程体系。为促进课堂教学落地,我们还开发了TCAM衔接教学课堂教学范式。”市教科院副院长周韵表示,希望共同体成员学校和学科联盟教师凝聚共识、通力合作,丰富小初高衔接教育内涵,强化教育教学交流与合作,打造衔接课程,形成长效机制,实现教学优质资源共享,构建小初高一体化发展的良好教育生态,全面提升小初高教育教学质量,助力学生更好发展。

 
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