本报8月10日讯（通讯员 张剑 杨健 李建军）近年来，宁阳县第二十五中学坚持以“学会感恩、励志成长”为办学理念，以“养成良好习惯，发展兴趣特长，提高综合素养”为育人宗旨，严格落实《课程标准》《省规范》，全面实施素质教育，走出了一条乡镇中学发展的坚实之路。

学校认真贯彻落实“双减”工作及省、市教育部门相关文件精神，完善托管服务体系，深入开展假期托管服务工作，解决群众子女假期看护难题。学校充分利用教室、田径场、图书室等资源，开展自主阅读活动以及劳动实践教育等，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

暑假前，学校组织教师根据自己的爱好特长进行社团承担申报，然后让学生根据自己的爱好和特长报名。最后经学校研究决定，确立了生活中的物理现象、化学与生活、法制与生活等共包括文学、综合实践、学科素养、艺术类等7大类45个学生社团。

为确保暑期托管走深走实，学校注重对教师和学生的考核评价。在社团开展过程中，教导处对教师进行全方位的过程监控，从施教指导到学生参与情况都进行详细评价量化。对学生的评价实行期末社团活动等级评价，将学生社团活动成绩计入学生成长档案，把学生社团活动评价作为对学生综合评价很重要的一部分。

目前，暑假已过半，宁阳县第二十五中学的社团活动也收到了良好的教育效果。通过参加社团活动，学生个性得到充分发展，学生枯燥的学习生活变得有声有色，提高了学生的综合素质，激发了学生的学习兴趣，彰显了学生活力。

“关于学生社团活动的开展，我们还处于探索阶段，相信在不久的将来，经过全体教师的不懈努力，我们会取得更大的进步，获取更多的经验。”宁阳县第二十五中学主要负责人表示。