□通讯员 崔玉军

近年来，新泰市教育和体育局着力推动“全面推进乡村振兴”与“办好人民满意教育”有机结合，以山东省建设全国乡村教育振兴先行区为契机，聚力振兴乡村教育，缩小城乡教育发展差距，整体提高教育质量和水平，推动城乡教育优质均衡发展，提升群众获得感、幸福感、满意度。

实施美丽校园建设

让乡村学校美起来

学校是孩子学习成长的地方，振兴乡村教育不仅要让孩子“有学上”，更要把学校打造成孩子成长的乐土、心驰神往的乐园，让孩子“上好学”。

新泰市教育和体育局实施美丽校园建设，一方面，着眼于“建好”，坚持把乡村学校布局调整、规划建设和乡村振兴工作统筹谋划推进，优先保障学校规划和建设投入，不断改善办学条件、提高办学水平，最大限度发挥优质教育资源效益；另一方面，着眼于“用好”，大力推进学校设施建设与内涵文化建设深度融合，促进学校物质文明、精神文明、生态文明建设和谐统一，推动硬件设施、美化绿化、文化育人和教育教学同步提升，努力把学校建成“环境优美、文化秀美、活动精美、师生和美”的美丽校园，把每一所乡村学校都办成群众家门口的好学校，让乡村学生享受公平而有质量的教育。

实施强筋壮骨计划

让乡村教师强起来

教师是教育的第一资源，新泰市积极实施强筋壮骨计划，助力教师实现更好发展。

新泰市教育和体育局强化师资保障，通过加快招考、人才回引、名师返聘等方式，配齐配足乡村教师，优化乡村教师队伍年龄、学历结构，保障教育教学需求；强化赋能提升，建立完善“研学训赛”教师培训机制，通过联合教研、青蓝帮带、交流任职、专题培训、赛事历练等方式，搭建交流学习平台，全面提升乡村教师的专业素养和教学能力；强化评价激励，健全基于“县管校聘”改革的教师评价机制，打破“职称终身制”，消除“干与不干一样、干多干少一样、干孬干好一样”的顽瘴痼疾，盘活师资力量，充分激发教师队伍内生动力。

实施共建共享工程

让城乡交流活起来

推动优质教育资源共建共享，打通城乡互通“最后一公里”，是振兴乡村教育的关键一环。

新泰市教育和体育局积极实施共建共享工程，促进城乡交流，推动教育更好发展，一方面，充分发挥城区学校、优质特色学校的辐射带动作用，深入推进集团化办学，推动城乡学校管理互通、研训互动、文化共建、质量共提，实现以优带弱、以优促优。另一方面，坚持以教育信息化推进教育现代化，加快搭建区域教育信息化平台，利用专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”，让城乡师生共享先进地区、优质区域的优质资源；推进教研教学数字化管理，常态化开展集体备课、学科教研，采取城乡学校同上一堂课、名师网络授课、推送精品课件、共用优质学案等形式，把优质资源输送到乡村学校，实现优质教育资源效益的最大化、普惠化。

实施质量提升行动

让乡村教育好起来

新泰市教育和体育局坚持系统思维，统筹实施队伍素质、课堂质量、教学管理、教研水平、基地效能、学链品质等系列提升举措，推进学段、城乡、教研、家校社“四个一体化”发展，促进幼小学段、小初学段和初高学段“三个衔接”科学高效，实现全学段、全学科教育教学质量全面提高。

同时，新泰市教育和体育局强化对薄弱单位的帮扶，制定系统性提升计划，通教研教学跟进帮扶、优质学校结对共建、名师名校长驻校任职等形式，助推薄弱单位教育教学质量稳步提高，实现全域教育优质均衡发展。