□最泰安全媒体记者 杨丽宁

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，也是教师队伍建设工作的重点和难点。近年来，泰安不断创新举措推动师德师风建设走实走深，健全师德培训机制，完善评价监督机制、教师宣誓和师德承诺制度，有偿补课专项事务报告制度、无偿补课备案制度、联合执法制度等制度，通过制度建设和定期开展专项治理行动，建立健全师德建设长效机制，实现源头、过程、出口全过程管理。

完善考核评价机制

学校用活“指挥棒”

今年25岁的王俊昕去年来到泰山学院附属中学，成为一名语文老师，“师德师风”是她入职以后的“第一课”。“我们学校开展了师德师风专题讲座、警示会、青年教师师德师风演讲大赛等一系列活动，在教师年终考核中，‘师德师风’这一项也占据了很重要的地位。”王俊昕清楚地记得，这项评价的满分是30分，自己拿到了29.4分，这也是她被评为学校2022年优秀教师、优秀班主任的加分项。

“95后”青年教师王俊昕的经历是我市不断完善师德考核制度、将师德考核摆在教师考核首要位置的生动体现。为加强考核评价，泰安市教育局全局统筹谋划，建立健全师德师风建设考核机制和激励机制，强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。各学校也纷纷用活“指挥棒”，不断健全考核机制，把师德师风放到评价教师的首要位置，不仅引导、鼓励广大教师尤其是青年教师切实担负起教书育人的神圣使命，也让教育生态持续向好、人民满意度提高。

加强教师培训力度

厚植拔节成长的沃土

2022年11月9日至12日，由泰安市教育局主办的泰安市中小学师德建设暨班主任工作培训活动，在泰山学院马克思主义学院顺利举行。本次培训活动共设置了10场学术报告，聘请的10位主讲专家中既有学有专长的博士生导师、管理经验丰富的中学校长，也有思政名师工作室主持人、教育部教学展示获奖者。培训内容既有师德师风理论阐释，也有违德违法案例分析，让大家受益匪浅。

2022年8月份，我市第一次面向全市农村学校校长开展为期两天的校长培训，全面推进农村学校干部群体工作作风建设以及农村教师师德师风建设，提升全市农村学校办学水平，促进我市教育优质均衡发展。

育人者先受教育。近年来，泰安市教育局深入推进师德师风培训课程体系建设，多形式开展师德师风教育。“我们印发了《泰安市师德专题教育实施方案》，在全市中小学校（幼儿园）、中等职业学校开展师德专题教育，同时组织教师认真学习研读习近平总书记关于师德师风的重要论述以及《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等，将法治教育纳入各级各类教师培训体系，增强教师的责任感和使命感。”泰安市教育局相关负责人介绍道。

向师德失范行为“亮剑”

营造良好教育行风

去年，泰安市教育局发布了一则《关于开展在职教师有偿补课专项整治活动的通知》，文件中提到，我市持续深入开展在职教师有偿补课专项整治，以“零容忍”的态度向教师有偿补课“亮剑”，切实解决学生家长反映的问题。“禁止教师有偿补课兼职是一条重要的‘师德红线’。这次专项整治行动主要包括落实规章制度、加强师德学习、强化警示教育等方面的内容，在整治的过程中，对师德违规教师进行了惩处。”市教育局教师工作科相关负责人告诉记者。

“心有所戒，方能行有所界。”一直以来，泰安市教育局持续开展师德师风专项整治，把治理在职教师有偿补课和多发、易发的师德失范行为作为重点，进行全面排查整治，对经查实存在师德失范行为的教师给予严肃处理。同时，我市还通过公布举报投诉电话、邮箱，及时调查投诉举报线索等举措，广泛接受群众监督，回应社会关切。

发挥榜样引领作用

增强教师荣誉感

去年，宁阳县特殊教育中心教师闫蕊、泰安第三中学教师石礼广分别荣获“齐鲁最美教师”和“山东省教书育人楷模”。

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