本报3月16日讯（通讯员 李云涛）岱岳区教体局以“劳动最美丽”为理念，以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”为目标，积极构建劳动教育校本课程体系，让学生充分享受劳动的充实和快乐。

探索打造劳动专题课程。学校探索将劳动课程分为学科融合课程、社团活动课程、常规劳动课程三大类，学科融合课程充分挖掘各学科课程中的劳动元素，如语文学科中的“观察日记”“研究报告”、数学学科中的“观察测量”“分类整理”等，均可与学生实践活动相结合。社团活动课程实现三个保障：时间保障，即每周五下午两节综合实践活动课程时间；场地保障，即社团活动均有固定的场所；内容保障，即各社团活动均有具体的活动计划、活动内容，学期末要进行整理总结汇报和成果展示。常规劳动课程以环境整理、值勤服务等内容为主，对学生进行劳动技术教育。

积极搭建劳动特色平台。近几年，学校对校空地进行有效整合利用，在学校操场东侧建立“红领巾种植园”，包保到班，在教师和班主任的带领下，学生利用劳动课及课余时间进行种植体验，引导学生养花怡情，美化环境，秋天的鸡冠花、夏天的茉莉、月季等等，各种花四时不断。这些劳动教育空间的设置不仅丰富了学生的课余生活，也让学校办学变得更有生机。基于各年级学生的身心特点，以“做时间的主人”为价值追求，设立分年级“步步高”劳动项目，如：一年级戴红领巾、整理书包、正确洗漱系鞋带等，二年级择洗蔬菜、拖地锁门关窗等，三年级做一个凉菜、制作一个玩具、收拾衣橱等，通过自主劳动破茧成蝶。

开展丰富多彩的活动。学校积极围绕纪念日、开学第一课、班队会专题演讲等一系列丰富多彩的主题活动，对学生进行劳动教育，培养“四美”少年，做到月月有主题、周周有活动、事事有方案，在劳动实践活动中进行劳动教育，为学生提供更广阔的新时代劳动教育平台。