新的一年，是教育高质量发展的一年，也是强镇筑基行动实施推进更优质的一年。满庄镇借助强镇筑基试点契机，多措并举提升乡村教育水平，实现全方位高质量发展。

加快落实全环境育人实验创建任务。该镇把“家校社共育实践探索”作为实验任务，围绕落实《家庭教育促进法》开展家校社沟通共育的创新探索，发挥学校、家庭教育功能，着力构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成同心、同向、全方位、立体化家校社协同育人新模式；各学校积极构建完善各级家委会，并在教育过程中发挥好家委会的作用；继续推行全员育人导师制和包生联户责任制，实现“全员育人、全面育人、全程育人”；成立家庭教育研究中心，把提升教师、关爱孩子、影响家长有机结合起来，提倡科学施教、和谐发展。本学期已组织线上家长会2次，免费为家长提供2次4课时的家长教育指导服务。

全力推进全学科实践育人。该镇将“实践育人”纳入中小学教育教学和管理评价中，增加“实践育人”教育比重，提升教学效果。充分发挥全部学科教学的全方位、全时段、全员参与的实践育人作用，提升学生的核心素养，实现知行合一。开发学科实践育人课程，其中包括新城实验学校的经典诵读、中心小学的全学科阅读、东牛小学的校园剧、满庄一中的劳动实践教育等。立足全学科实践育人试点学校和基地建设，全面打造学科教研基地、社会实践基地。

组建教研联盟助推强课提质。该镇借助山东省强镇筑基试点镇平台优势，深化教学改革，组建镇域内结对帮扶联盟，其中满庄一中与南留中小学、新城实验学校与中淳于小学、满庄二中与东牛小学、中心小学与西林小学分别组建结对帮扶联盟。联盟通过主题学习、校际备课、同课异构、常规互查等措施强化学习和教研，提升质量效益，带动联盟内学校共同发展进步，成为区内一流学校，保持并提升在全市的知名度。幼儿园实行集团化办学，满庄镇中心、膏城花园、天颐三园联办，辐射带动其他18所村办和民办园共同提升办园水平。充分利用区级“登峰教研联盟”（所有小学）、“实验中学五校联盟”（满庄一中）、“开元中学八校联盟”（满庄二中）在优质资源方面的引领和示范辐射作用，在核心团队引领下增强教学教研的实效性。本学期各联盟已举办创新有效的线下教研活动2次、线上视频交流1次。岱岳区新城实验学校加入以泰安师范附属学校为核心校的泰安市实验小学教育集团，意在通过抱团发展，实现优势互补、共建共享。

打造“立德树人、名师优课”。该镇始终坚持课堂为王、质量为王、教师专业成长为王，着力打造思政金课、德育微课、学科代表课、家庭教育精品课等4种类型的名师优课，为立德树人提供坚强支撑，为教师创造“关键事件”，助其步入专业发展的快车道。该镇开展了课堂教学大研讨活动，共有34人参加了赛课活动，3人参加区全学科阅读优质课比赛；2人参加区创新课比赛；1人参加区小学书法课堂教学比赛。

开展中小学管理人员、骨干教师、班主任“进阶式”培养工程。该镇以促进中小学管理人员、骨干教师、班主任专业成长为核心，坚持高起点谋划、高标准定位、高质量推进培养工程；培训内容贴近教师、班主任、管理人员和课改教研、教学一线，力争打造成区内一流、市内知名的教师培训品牌。

打造“教学相长、共同进步”德育品牌。该镇聚焦立德树人根本任务，把德育工作与“党建、课程、管理、实践、阅读、文化”进行深度融合，以党建带团建、促队建，实施“青蓝工程”，加快青年教师专业成长。开展班主任经验交流或班主任论坛活动，促进班主任队伍整体提升；全面落实全员育人导师制，实现全员育人、全程育人、全面育人、全学科育人、全方位育人；在教育教学中，探索平行班模式下的分层教学模式，因材施教，面向人人，让不同的学生在不同方面都有发展、进步、亮点；在学生管理中，积极开展好“五零”“四好”活动，推进学科德育融合研究，让管理有章可循、有据可依、有痕可查，确保不让一名教师、学生掉队。

□通讯员 李云涛