□通讯员 汪运恒 牛政

春节刚过，在立春的微寒中，一场旨在推进育人铸魂的“四层双线”课程思政基本功大赛在新泰市龙池小学举行，来自新泰市各学校的301名选手就时政话题进行了个人述评。

近年来，新泰市教体系统积极探索“大思政课”实践路径，发挥课堂思政教育主渠道作用，积极挖掘各项教育活动中蕴含的思政教育资源，充分调动全学科教师和社会各界人员的积极性，努力推动构建“大思政课”格局，深入推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”。

“四层双线”课程思政基本功大赛就是众多举措的一个缩影。该活动历时两个月时间，有近千名教师参与到活动中。

校长讲思政

大担当中的大视野

“在每周的升旗仪式上，我都会把一周发生的时政大事，特别是和学生学习密切相关的事情，向全体学生进行宣讲，这既是对学生的时政教育，也是对学生的思想教育。”龙池小学校长郭业义谈到校长讲思政的意义时，对校长的思想引领给予了充分肯定。

新泰市各级各类学校以“新时代好少年”“学习新思想做好接班人”“开学第一课”等主题教育活动为载体，全面实施时代新人培育工程，深化思想政治工作质量提升和“三全育人”综合改革。学校党委（党总支）书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，对学生进行理想信念教育，实现思想理论教育和价值引领，培养能担当民族复兴大任的时代新人，用实际行动诠释了“为党育人、为国育才”的时代使命与责任担当。近年来，学校党委（党总支）书记、校长中有5人被评为齐鲁名校长、5人被评为泰山功勋校长、25人被评为泰山名校长、1人被评为泰山教育名家。

思政进社会

大课堂涵养大情怀

“上思政课不能把硬邦邦的理论直接‘扔’给学生，而应将思政小课堂与社会大课堂结合起来，真正上好‘大思政课’。”思政课教师代表李孝臣谈了自己对“大思政课”的理解。

广大思政课教师牢记“六要”标准，紧紧围绕“八个相统一”，推进思政课改革创新，用好劳动实践基地开展实践育人，设立“跟着节气去劳动”思政课程；挖掘红色（绿色）研学基地思政元素，打通思政小课堂与社会大课堂之间的“连接线”；利用假期组织开展“讲述抗疫故事、树立制度自信”社会实践活动，在探索素材、亲身实践中了解社会，增强自信。用好课堂主渠道，推动线上思政、线下思政的融合，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分发挥思政课铸魂育人主渠道作用，有2节课例获山东省道德与法治优质课一等奖、6节课例获泰安市道德与法治优质课一等奖、5节课例获泰安学校思政课“金课”、2项品德与生活（社会）课程实施成果获泰安市一等奖。思政课堂涵养了思政课教师的教育情怀，多人获评优秀教师，其中，2人被评为山东省优秀教师、2人被评为山东学校优秀思政课教师，4人被评为泰安学校优秀思政课教师。

课程融思政

大思政成就“大先生”

“每一名教师都要担当起育人铸魂的政治责任，坚持守正创新，在教育教学实践中落实立德树人根本任务，把思政教育融入每门课程中，体现在每节堂课上，构建大思政课格局。”新泰市教育工委常务副书记，新泰市教体局党组书记、局长崔玉军对大思政课建设有着全面深刻的理解。

“思政课程”到“课程思政”，将课程思政理念全面融入各学科教学，让课程门门有思政、教师人人讲育人。广大教师深挖细掘课程内容蕴含的思政元素，研究学生心智、思维特点，有针对性地选取具有时代感的故事，让思政有温度、有感触，成为能有效驾驭“大思政课”的“大先生”——有3人获评全国模范教师、5人获评全国优秀教师、8人获评齐鲁名师、20人获评省特级教师、36人获评省优秀教师、2人获评泰山功勋班主任、8人获评泰山名班主任、27人获评泰山功勋教师、160人获评泰山名师。