□通讯员 李云涛

岱岳区教体局积极构建高质量教体新格局，树立“唯旗是夺”意识，在对比中寻求差距、在差距中寻求突破、在突破中寻求创新，重点打造特色亮点工作，扎实推进岱岳教体优质均衡创新发展，进一步擦亮“岱岳教体、永争第一”品牌，拓展“登高望远”境界，让立德树人花开岱岳。

倾力打造“师德辉映党旗红”党建品牌。实施党建规范化攻坚行动，健全规范学校党的组织体系和组织设置。落实好把骨干教师培养成党员、党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”机制；继续推进“党员领航行动”，不断优化党员教师队伍建设，激发基层学校工作活力。开展“师德辉映党旗红——我是党员我承诺”“党员教师义教”活动，出台师德师风负面清单，做到既正向激励，又反向约束。

继续开展岱岳教育双周论坛，力争将其打造成为省内一流、全国知名的教师培训品牌。加快推进全环境育人实验区创建，进一步在全省推广家庭教育“岱岳模式”，并在此基础上打造在全国有一定知名度和影响力的家庭教育品牌。进一步做大做强招飞工作。以蓝天路、蓝天工作室、蓝天班为平台，注重学生综合素质的培养与提升，认真做好选苗、育苗、保苗工作和市初选、省复选、北京定选等“三级”选拔工作，力争实现数量和质量全省第一、全国前列。争创全国青少年校园足球“满天星”训练营。进一步完善校园足球三级联赛，计划举办小学7人制、初中和高中11人制联赛230余场。

坚持课堂为王、质量为王、教师专业成长为王，持续打造思政金课、德育微课、学科代表课、家庭教育精品课4种类型的名师优课，为立德树人提供坚强支撑，帮助教师步入专业发展的快车道。

组建教研联盟，聚焦强课提质。充分发挥联盟牵头学校（园）在优质资源方面的引领和示范辐射作用，构建核心团队引领的运作模式，增强联盟校（园）教学教研的实效性。开展富有特色、创新有效的教研活动，促进学科教师的专业成长。开展联盟内校园文化、管理制度、评价方式、发展远景的提炼研究活动，形成具有鲜明特色、可持续发展的联盟文化，使各联盟学校通过一定时间的努力达到“市级前列、省内有影响”的目标。

全力推进全学科实践育人。将实践育人纳入全区中小学教育教学和管理评价中，增加实践育人教育比重，提升教学效果。提高各种教学资源的利用率，立足学科课堂教学，打造自主性、合作性、探究性高效课堂。立足教师专业成长和学生个性发展，培育从教研向科研转型的教师队伍；开发学科实践育人课程。立足全学科实践育人基地建设，全面打造全区学科教研基地、社会实践基地，充分发挥基地的实践育人功能。

探索打造“教学相长、共同进步”德育品牌。岱岳区教体局聚焦立德树人根本任务，将德育工作与党建、课程、管理、实践、阅读、文化进行深度融合，以党建带团建、促队建，实施“青蓝工程”，加快青年教师专业成长。全面落实全员育人导师制，真正实现全员育人、全程育人、全面育人、全学科育人、全方位育人；在教育教学中，因材施教，让不同学生在不同方面都有发展，都有进步，都有亮点；在学生管理中，积极开展“五零”“四好”活动，推进学科德育融合研究，让管理有章可循、有据可依、有痕可查，确保不让每名教师、学生掉队。

创新打造“防患未然”学校安全品牌。加强校园风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设，重点防范思想不重视之患、排查不细致之患、整改不彻底之患、责任不落实之患，力求把各类风险隐患彻底消灭在萌芽状态，从而真正做到防患于未然，确保校园长治久安。