本报12月2日讯（通讯员 张清冉）东平县教体局多措并举加强乡村教师队伍建设，提升乡村教师专业水平，为乡村教育教学的长远发展提供了人才支撑。

抓教研求提升。在东平县教科研中心指导下，各学段教研室构建了“县—乡—校”三级教研体系，扎实开展学科研讨活动，努力培养乡村骨干教师。今年以来，教科研中心组织开展中小学学科教研活动68次，促进全县14个乡镇的150多名乡村骨干教师的快速成长。

抓培训夯基础。一年来，该县教科研中心认真开展线上线下学科培训活动，组织中小学教研员共开展学科专题培训13次，参与学习的乡村教师2600余人。通过学科培训活动，东平县教体局为乡村骨干教师提供了展示能力的平台，充分发挥了乡村骨干教师的示范引领作用，也为广大乡村教师的专业成长打下了坚实的基础。

抓典型促成长。该县教科研中心高度重视骨干教师的培养，积极搭建骨干教师成长平台；在各级优质课评选活动中，乡村教师共获得市级一等奖26人次、县级一等奖98人次；充分发挥其示范带动作用，积极开展送教活动，有力促进了乡村教师的成长。

抓科研求实效。加大该县教育科研工作力度，认真指导乡村教师，扎实开展课题研究。本学年，共指导乡村教师参与省级课题2项、市级课题8项、县级课题27项。通过课题研究的深入开展，广大乡村教师的教科研能力得到了提升，课堂教学状态有了较大改观，科研兴教取得了明显成效。