记者从山东省政府新闻办29日举行的新闻发布会上获悉，山东日前出台《高校教师职称自主评聘管理办法》，厘清高校职称评聘中政府部门与高校的职责边界，同时进一步破除“四唯”倾向，明确以知识、能力、业绩为核心内容的职称评聘标准。

山东要求进一步破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，加大职称评价工作中创新成果、效益评估、专利发明的权重，着重突出教育教学能力、教学效果、岗位业绩贡献，增加技术创新、专利发明、成果转化、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标。

山东规定，在职称评审工作中，高校应采取“多维”评价方法。在基础科学研究领域，开展以同行评议的定性评价代替量化评价，以“科学研究全周期评价”代替定期评价，保障部分高校教师科研成果可以“十年磨一剑”。