□通讯员 刘健 谢苗

东平县彭集街道中心小学一直秉持“健康、聪慧、高尚、快乐”的校训，多方面、多层次开发学生智力，培养能力，引领学生全方位主动发展，教育教学质量不断提高，学生社团工作开展的井然有序，尤其是学校小记者站的建设，在上级领导的关怀和支持及泰安日报社东平融媒体的帮助和指导下，小记者站开展了形式多样的社会实践活动，既丰富了校园文化，拓宽育人渠道，又为办人民满意的学校注入新的活力，受到了社会各界和家长的一致好评。

领导高度重视

学校精心组织

从2018年至今，学校小记者站已成立4年。建站之初，学校就成立了由主要领导负责，分管领导亲自抓，具体负责人组织开展工作的领导小组，并根据记者站工作计划，紧紧围绕学生的兴趣爱好、社会实践活动、校园文化传扬和宣传引导的总体要求，以学生优秀习作、社会见闻、学校活动等形式创造性地开展工作。

成为小记者不仅需要一定的写作水平，还需要较强的社交能力。为了选拔优秀的校园小记者，学校通过作文竞赛、校报征文等形式从各年级中选拔出一批优秀的学生，成立了东平县彭集街道中心小学小记者队伍，并举办了小记者站授牌仪式。

为了记者站的可持续性发展，学校每年都会发展一批新的小记者，来补充新鲜血液，充实小记者队伍。同时，也让他们明白小记者的职责和义务，希望他们能借助学校记者站这个平台，观察生活、了解社会、拓宽视野、锻炼自己。

理论加实践

学习不停歇

为提高小记者采写水平，学校安排每周三、周五为小记者集中学习时间，泰安日报社东平融媒体记者为小记者授课，用自己的采访经历告诉小记者如何当好一名记者，为小记者树立信心，让小记者真正了解什么是新闻，怎样采写新闻。

作为小记者，需要做到眼亮、耳灵、脑快、手勤。小记者团老师要求学生随时关注校园内发生的事，思考并及时记录下来，鼓励小记者多写作文，投稿到小记者团邮箱，小记者团老师会选取优秀的作文发表在《泰山晚报 东平读本》。

丰富学生生活

助力学生成长

通过一段时间的学习和实践，小记者的综合能力有了相应的提高。学校配合小记者团组织多次外出活动，参观了济宁市博物馆、东平县气象局、东平县广播电视台、东平县消防救援大队、东平县博物馆等。丰富多彩的校外实践活动拓宽了小记者视野，积累了写作素材，提高了学生的自身修养和整体素质。更可贵的是，小记者不仅学习到了记者采访中的一些技巧，同时也真正体会到了新闻工作者的辛苦。

校园小记者，精彩大舞台。小记者们在活动中增长了见识，锻炼了能力，发展了素质，获得了喜人的成绩，成了全校学生学习的榜样，小记者站成立以来，有收获、也有不足，我们将不断总结经验，创新教育思路，把小记者团打造成最受学生喜爱的社团之一。相信在未来日子里，东平县彭集街道中心小学的小记者必将再接再厉，展现出更出色的表现。小记者站已成为学校开展未成年人思想道德建设工作的亮点，并将在今后的教育教学中发挥出更大作用。