□通讯员 王璐

暑期托管服务让这个暑期着实有些不一样：学生获得了别样的假期体验，家长没有了无人看娃的后顾之忧，教育工作者的职业荣誉感得到进一步提升。

暑期托管服务是泰山区满足学生、家长多样化需求的改革探索，也是落实“我为群众办实事”实践活动的具体举措，是办人民满意的教育的初衷。

7月3日，泰安市作为全省首个部署暑期托管服务工作的地级市，托管方案一经推出，便引发社会热议和群众点赞。作为市中区的泰山区迅速行动，广泛征求家长意见，建立了家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，由学生和家长自愿选择是否参加托管。

复式托管，因地制宜。据统计，全区共30所小学、933名小学生、402名教师参与到第一期托管服务中。面对学生年级、年龄结构不一，部分学校参与人数较少的实际情况，该区创新托管形式，组建复式托管课堂，打破年级、班级界限，合理为学生安排作业辅导、疑难解答，开设特色社团活动，安排科学体育锻炼，保质保量提供托管服务。省庄镇中心小学作为乡镇中心小学，托管学生人数较少，学校将各年级学生集中起来，安排体育教师、校外专业足球教练开设足球课程，充分发挥校园足球特色，拓展托管课程。

看护为主，拓宽资源。为确保学生度过一个轻松、愉快、充实的暑假，学校暑期托管服务以看护为主，通过开放阅览室、篮球场、社会实践活动室等场所，在做好看护的同时，组织学生读书、锻炼、进行综合实践、提升艺术修养……泰安市第一实验学校利用学校临近岱庙的区位特点，组织学生进行研学，由小小志愿者讲解泰山诗词和岱庙历史文化，提升学生的综合素养，丰富托管形式和内容。

志愿参与，注入活力。为保证教师暑期的休息时间以及参与教研和培训的时间，各学校在全校范围内组织教师志愿报名，学校干部、党员、模范教师、青年教师带头报名。同时，61名经过严格审核及岗前业务培训的大学生志愿者被统一分配到各学校，与教师共同组成了暑期托管服务队伍。各学校充分尊重大学生志愿者的意愿，发挥其专业专长，采取一名老教师带一名大学生志愿者“搭班”的方式，指导学生自主学习、互助学习，组织学生参加拓展训练、劳动实践等，促进了学生的全面发展。泰山外国语学校小学部的大学生志愿者根据自身专业开设了书法课和泰山文化介绍，受到了学生的欢迎。

家校共建，携手并行。泰山区建立动态暑期服务管理机制，督促各学校建立托管学生家长服务群，更好地推进托管工作的有序开展，真正做到节节有反馈、天天有总结。其间，学校采取多种形式向家长反馈当天的托管成果，认真听取家长的意见建议，及时解决相关问题，有力促进了师生家长共同成长。泰山区万官路学校针对家长反映的中午时间紧张无法接送孩子的问题，为学生提供午餐、午休服务，减轻了家长的负担。