本报4月20日讯（最泰安全媒体记者 董文一）近日，垃圾分类校本课程教材评审会召开。评审会邀请了行业内多位资深专家对我市垃圾分类校本课程教材进行评审，进一步完善教材内容。

为促进我市城乡生活垃圾分类工作深入开展，贯彻落实《泰安市生活垃圾分类管理条例》，市委、市政府将垃圾分类列入全市生态文明建设的重要内容。作为全国第一批生活垃圾分类示范城市和强制分类城市，我市提出了“全域覆盖、城乡统筹，争创全国一流”的工作目标，开展全域垃圾分类项目。我市将垃圾分类校本课程教材纳入课堂，教育引导学生从小养成垃圾分类的习惯及爱护环境的责任心，形成绿色、文明、健康的未来生活方式，进一步促进我市城乡生活垃圾分类发展。

此次评审的垃圾分类校本课程教材《垃圾分类在行动 未来良好生活习惯》是全国少有的成体系、重实践，与课堂教学有机结合的垃圾分类校本课程教材，可纳入学校教学选修体系，由学校自行选用。该校本课程教材采用“政府引导、部门合作、企业参与、市场化运作”的模式，由市城市管理局、市教育局、山东师范大学教育学部、市城市管理局环卫处、山东省泰安市实验学校5方合作编撰。

智领教育科技是由山东师范大学教育学部“疫路同星”未来生活探索服务队孵化的创新团队，负责校本课程教材的主导策划。团队秉承“开发一本教材、建设一套课程、影响一个家庭、助力孩子一生”的理念，充分发挥学生在家庭教育中的反作用力，以实际行动争做全国推动精细化垃圾分类城乡均衡发展的先行者、引领者、缔造者，以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念推动“无废社会”建设，实现企业的社会价值与社会担当，提现自身公益性，为乡村环境治理的公益事业助力。

与会专家对校本课程教材给予了充分肯定，认为教材依托我市已有的生活垃圾分类体系，系统梳理了垃圾分类知识，通过创新的“家—校—企‘三位一体’精细化垃圾分类模式”，有针对性地开展垃圾分类学校普及教育，可有效解决目前教育方法单一、造血机制缺乏、覆盖范围狭小、系统体系不健全等多个问题，科学建立起精细化垃圾分类校园文化新风尚；不断创新区域特色，拓展应用实践，探索未来生活，实现可持续发展，营造“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的良好氛围，从而促进全社会未来发展形成绿色、健康、环保的生活方式。